IPNETP/REUNION DE COOPTATION DES PROMUS DE L’IPNETP A LA 45ème SESSION DU CAMES

IPNETP/REUNION DE COOPTATION DES PROMUS DE L’IPNETP A LA 45ème SESSION DU CAMES

Le mardi 5 décembre 2023, de 16 h à 17 h, s’est déroulée la réunion cruciale de cooptation des enseignants de l’Institut de Pédagogie et de l’Éducation de l’École Normale de l’Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP), promus lors de la prestigieuse 45ème session du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES). Au cours de cette session, huit (08) enseignants ont été promus au grade de Maîtres-Assistants, tandis qu’un (01) a accédé au titre honorifique de Maître de Conférences.

La réunion, placée sous l’égide du Professeur Edmée MANSILLA, éminent Directeur Général de l’IPNETP, a revêtu une importance particulière en tant que forum dédié à la reconnaissance des mérites des enseignants émérites. Elle a également été l’occasion de souligner l’engagement indéfectible de l’IPNETP envers l’excellence académique.

Il est à rappeler que la cooptation va au-delà de la simple reconnaissance des compétences professionnelles des promus. Elle incarne également le respect des valeurs éthiques et déontologiques propres à la profession enseignante. Ce processus de cooptation s’inscrit dans une dynamique visant à consolider la cohésion institutionnelle en reconnaissant que le succès individuel contribue de manière significative au succès collectif.

À l’issue de cette séance exceptionnelle, la nouvelle équipe de neuf (09) promus a été officiellement cooptée, cette décision étant ratifiée par l’approbation unanime de l’ensemble des membres statutaires présents. Cet acte solennel atteste de la reconnaissance méritée des compétences et de l’engagement exceptionnel des enseignants promus. Il consolide également la réputation de l’IPNETP en tant qu’institution d’enseignement supérieur engagée dans la promotion de l’excellence académique. Félicitations aux promus pour cette distinction honorifique, et que leurs contributions continues enrichissent davantage la mission éducative de notre institution.

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